Joon-Ki Han, Dean of BIC
Joon-Ki Han, Decano de BUSAN INTERNATIONAL COLLEGE (BIC), es un experto en Recursos Humanos que ha trabajado como Director de Recursos Humanos (CHRO) en empresas globales como Microsoft, eBay y Cigna. También fue Director de Desarrollo Profesional en SolBridge International School of Business. Actualmente se desempeña como Decano de BIC, una facultad 100% en inglés para estudiantes internacionales afiliada a Tongmyong University.
BIC presenta un nuevo modelo educativo que conecta la educación global con la comunidad local. El Decano Han, con su filosofía educativa práctica y su experiencia corporativa, está desarrollando una visión innovadora de la educación.
En una entrevista con DIOTIMES, hablamos sobre el trasfondo y la singularidad de la fundación de BIC, su dirección educativa, su estrategia de red global y las soluciones específicas para que los estudiantes internacionales puedan prosperar con éxito en la sociedad coreana.
Joon-Ki Han, Dean of BIC
Felicitaciones por su nombramiento como nuevo Decano de BUSAN INTERNATIONAL COLLEGE (BIC). ¿Podría compartir sus pensamientos sobre este nuevo rol y sus aspiraciones al iniciar este camino?
Cuando me uní por primera vez a Tongmyong University y a su filial, Busan International College (BIC), hace aproximadamente un año, sinceramente no esperaba asumir el cargo de Decano. Llegué con la idea de que podría contribuir apoyando a los estudiantes—particularmente a los estudiantes internacionales—con orientación profesional y de emprendimiento a través de diversos programas curriculares y extracurriculares. También pensé que simplemente enseñaría algunos cursos prácticos de administración de empresas, como Liderazgo y Comunicación Intercultural.
Desde entonces, se han producido varios cambios de liderazgo y transformaciones estructurales dentro de la universidad. En medio de estos cambios, se me confió esta importante responsabilidad, y debo admitir que se siente algo pesada. BIC se posicionó originalmente como la primera facultad de negocios en la región de Busan–Ulsan–Gyeongnam dedicada exclusivamente a estudiantes internacionales, ofreciendo programas 100% en inglés. Hoy, nuestra misión se ha ampliado: no solo ayudamos a los estudiantes a adaptarse a la vida en el campus y en la comunidad, sino que también debemos desempeñar un papel activo en apoyar su desarrollo profesional después de la graduación.
Para lograrlo, debemos construir procesos internos sólidos y una gobernanza basada en la colaboración real entre las partes interesadas clave. Actualmente estoy desarrollando planes estratégicos y acciones específicas para hacer realidad esta visión—paso a paso.
Beach Volleyball at Haeundae
Ha trabajado como CHRO en empresas globales como Microsoft, eBay y Cigna, y como Director de Desarrollo Profesional en SolBridge International School of Business. ¿Cómo han moldeado estas experiencias su liderazgo en la educación hoy?
Fundamentalmente, estas experiencias han sido un recurso increíble. Me han proporcionado metodologías comprobadas y un enfoque práctico e interdisciplinario que trasciende los límites académicos tradicionales. Estas herramientas me ayudan a guiar a los estudiantes de manera efectiva, al mismo tiempo que construyo alianzas estratégicas con comunidades e industrias locales.
En el plano operativo, mi experiencia corporativa contribuye a mejorar la eficiencia y la eficacia en el entorno académico. Dicho esto, las mejores prácticas corporativas no siempre se traducen directamente en la academia. Una referencia exitosa no garantiza éxito en todos los contextos. Pero, en última instancia, el cliente final de nuestros estudiantes—especialmente aquellos formados en entornos globales—es la sociedad misma, y más específicamente, las empresas para las que trabajarán. Desde esta perspectiva, las empresas son los futuros clientes tanto de las escuelas como de los estudiantes.
En Microsoft y en otras multinacionales donde trabajé, siempre existió un fuerte enfoque en comprender las necesidades externas de los clientes y anticipar los cambios del mercado—no solo mirar hacia adentro. De la misma manera, aunque reconozco el valor de observar modelos académicos establecidos, también creo que ha llegado el momento de que nuestros estudiantes e instituciones se alineen más estrechamente con las realidades y demandas del mercado.
Siempre que enseño o asesoro a los estudiantes, enfatizo este punto: comprender el mercado, desarrollar sus habilidades en consecuencia y prepararse para cumplir con las expectativas del mundo real ya no es opcional—es esencial.
UEF students from Vietnam for Smart Business & Marketing exchange program
Como experto en Recursos Humanos con amplia experiencia corporativa, ¿cómo ha cambiado su perspectiva desde que ingresó al campo de la educación—particularmente en la forma en que ve a las personas y a las organizaciones en los mundos corporativo y académico?
Esto se solapa un poco con mi respuesta anterior. Aunque ambos pertenecen a la misma sociedad, me di cuenta de que existe una brecha considerable en la comprensión entre los sectores corporativo y académico. Al principio, a menudo me sentía frustrado—muchos profesores y estudiantes parecían no ser conscientes o indiferentes a las realidades que pronto enfrentarían en el mundo laboral. Era desalentador ver tales desconexiones.
Con el tiempo, sin embargo, entendí que ambos lados necesitan tiempo, educación y exposición para comprenderse mejor. Las escuelas y los estudiantes—incluyéndome a mí—deben aprender más sobre cómo funcionan las empresas, al igual que las empresas deben comprender mejor el valor de las instituciones educativas y de la generación joven como cantera de talento futuro.
Esto es especialmente cierto para las pequeñas y medianas empresas (PYMES) y los negocios regionales en Corea, que a menudo luchan por atraer talento. Necesitan mostrar mayor interés en las escuelas y en los estudiantes internacionales. Por mi experiencia trabajando en una amplia gama de empresas y regiones a nivel mundial, puedo afirmar con confianza que la educación superior es realmente un mundo diferente—y uno que sigue desafiándome y sorprendiéndome. La necesidad de cambio y adaptación nunca termina.
Career Workshop
¿Cuál es su filosofía educativa y cómo se refleja en la dirección que está tomando BIC, especialmente al ofrecer programas totalmente en inglés para estudiantes internacionales?
Puede sonar grandilocuente llamarlo “filosofía”, pero lo resumiría en cinco principios: pragmatismo, desarrollo de competencias orientadas a la ejecución, mentalidad de crecimiento, respeto por la diversidad y storytelling.
En lugar de enfoques abstractos o excesivamente teóricos, me concentro en proporcionar a los estudiantes conocimientos prácticos y aplicables. Fomento fuertemente el aprendizaje activo y práctico basado en las fortalezas principales de cada estudiante. Al mismo tiempo, insisto en la importancia del crecimiento continuo—los estudiantes nunca deben dejar de aprender, explorar o desarrollar su propio estilo de progreso.
La diversidad también es un valor clave. Cada estudiante tiene un potencial único, y me esfuerzo por reconocer y respetar sus caminos y decisiones individuales. Enfatizo que el éxito no proviene de imitar a otros, sino de construir tu propia historia, una que sea original y auténtica.
En cuanto a BIC, su dirección educativa se alinea estrechamente con mis valores, aunque el lenguaje que utilizamos para describirlos pueda diferir. Los pilares rectores de BIC son:
Una mentalidad de acción (“Do-Spirit”)
Propiedad y colaboración
Innovación y pensamiento creativo
Un equilibrio entre datos y narrativas (“Numbers & Narratives”)
Una perspectiva global enraizada en la sostenibilidad
BIC Sports Day
BIC es una facultad internacional dentro de Tongmyong University, que sirve principalmente a estudiantes internacionales. ¿Qué hace única a BIC?
En la superficie, BIC es la primera facultad internacional de negocios en la región de Busan–Ulsan–Gyeongnam (BUK) en ofrecer programas 100% en inglés exclusivamente para estudiantes internacionales. Eso ya es simbólicamente significativo. Pero nuestra verdadera distinción va más allá: BIC no es solo un conjunto de programas en inglés—es una facultad específicamente diseñada desde cero para estudiantes internacionales.
Nuestros diferenciadores clave son:
Una facultad a medida para estudiantes internacionales.
A diferencia del modelo tradicional en el que los estudiantes extranjeros deben adaptarse a un entorno dominado por coreanos, el currículo, la administración y los servicios estudiantiles de BIC están diseñados para el éxito académico, la vida diaria y el desarrollo profesional de los estudiantes internacionales.
Educación empresarial global y práctica.
Nuestros programas no enfatizan tanto la teoría como las habilidades prácticas necesarias para prosperar en entornos empresariales globales. Nos enfocamos en áreas clave como negocios internacionales, logística y finanzas digitales, aprovechando la ventaja geográfica única de Busan como centro de puertos, comercio y negocios.
Global Startup Center
Un sistema de apoyo integral “Total Care”.
Ofrecemos apoyo holístico que va más allá de lo académico: servicios de bienvenida desde la recogida en el aeropuerto hasta la asistencia con visados y alojamiento, asesoramiento académico continuo, programas de salud mental y orientación profesional, así como actividades de integración cultural como el BIC Culture Day, Sports Day, visitas a empresas y festivales locales.Educación paralela en lengua y cultura coreana.
Aunque todas las materias principales se imparten en inglés, ofrecemos programas estructurados de coreano y cultura para ayudar a los estudiantes a integrarse en la sociedad coreana y prepararse para posibles oportunidades laborales en Corea.Un entorno de aprendizaje verdaderamente internacional.
Con profesores y estudiantes de todo el mundo, el campus es naturalmente multicultural, lo que crea oportunidades para el networking global y un entendimiento intercultural más profundo.
K-Pop & Culture party
¿Podría detallar el currículo y la estructura operativa de BIC, especialmente dado que todas las clases se imparten en inglés?
BIC se fundó con la visión de “Formar a los Próximos Innovadores Globales”. La facultad se centra en tres áreas académicas—Gestión, Tecnología y Contenido—y ofrece programas 100% en inglés.
Nuestro enfoque curricular y operativo gira en torno a dos pilares: inmersión completa en inglés y desarrollo de habilidades prácticas.
Instrucción 100% en inglés.
Todas las clases, debates, tareas y exámenes, tanto de educación general como de especialidad, se realizan íntegramente en inglés.
Estructura curricular.
Actualmente ofrecemos siete carreras: Negocios Globales, Ingeniería de IA y Computación, Sistemas de Información y Seguridad, Ingeniería Mecatrónica, Estudios Coreanos Globales, Gestión e Innovación Tecnológica, y Gestión de Cultura y Diseño.
Promovemos la innovación docente: aprendizaje activo, flipped learning y proyectos basados en casos reales. Profesores de empresas globales como Amazon, Google y Samsung participan como docentes adjuntos.
Los estudiantes también deben cursar CIC (Core Innovation Courses):
Resolución de problemas (pensamiento crítico y creativo)
Liderazgo
Comunicación y colaboración
Diversidad
Ciudadanía global y sostenibilidad
En el último año, realizan proyectos con empresas multinacionales y programas de co-op con “campeones ocultos” de Busan.
Career Workshop
Características operativas.
Clases pequeñas y participativas, conferencias de invitados, visitas a empresas, políticas académicas flexibles y cursos de coreano como electivas.
En resumen, BIC equilibra humanidades (Negocios Globales, Estudios Coreanos Globales, Gestión e Innovación Tecnológica, Gestión de Cultura y Diseño) con STEM (IA, Sistemas de Información, Mecánica y Automoción). Es una facultad global diseñada por y para estudiantes internacionales.
Joon-Ki Han, Dean of BIC
¿Tiene planes para construir alianzas globales con universidades extranjeras, organizaciones internacionales o empresas globales?
Aunque BIC es joven, estamos construyendo redes con instituciones en regiones poco atendidas, especialmente en el Sudeste Asiático, Asia del Sur y África.
Un hito será la Conferencia Global WURI 2025, que se celebrará en el campus de BIC del 24 al 26 de septiembre, con más de 300 líderes universitarios de 70+ instituciones.
Esto fortalecerá significativamente nuestra red global. También mantenemos asociaciones en China, Vietnam e Indonesia.
Busan Design Festival
Basándose en su experiencia en SolBridge, ¿qué tipo de servicios profesionales planea ofrecer a los estudiantes de BIC?
En SolBridge ofrecíamos cinco rutas profesionales: empleo global, empleo nacional, doble titulación, posgrado y emprendimiento.
En BIC estamos construyendo un sistema más adaptado:
Servicios personalizados según competencias y objetivos
Programas de co-desarrollo regional con empresas locales
Capacitación en emprendimiento (análisis de mercado, modelos de negocio)
Mentoría multicultural profunda
Proyectos de integración comunitaria y talento de retorno a países de origen
BIC Campus
En su opinión, ¿qué apoyo es más crucial para ayudar a los estudiantes internacionales a adaptarse a la vida en Corea y planear sus carreras?
Más que programas bonitos en papel, debemos diseñar y entregar sistemas que realmente ayuden a los estudiantes.
Mis tres compromisos son:
Nunca permitir que un estudiante diga “BIC no tiene apoyo profesional de calidad”.
Conectar a los estudiantes con empresas con información útil.
Asegurar orientación personalizada cuando lo necesiten.
BIC Campus
Entre la identidad de Busan como ciudad regional y la visión global de BIC, ¿qué papel puede desempeñar la facultad?
Creo que BIC puede ser un modelo para mostrar que es posible y valioso construir una escuela de negocios global fuera de Seúl, contribuyendo al resurgimiento de Busan como segunda ciudad de Corea.
BIC Campus
¿Tiene una estrategia para ayudar a los estudiantes de BIC a integrarse en la sociedad mediante vínculos con industrias locales?
Sí, fuimos seleccionados por el Ministerio de PYMES y Startups de Corea como operador oficial del Programa Universitario de Empleo de Talento Global, siendo una de solo 10 universidades en todo el país.
Este programa incluye formación básica en empleo, visitas a empresas, concursos públicos, networking industria-academia, pasantías y ferias de empleo global.
Joon-Ki Han, Dean of BIC
¿Hubo un punto de inflexión en su vida que lo llevara a ser educador?
No hubo un punto dramático, fue más un proceso gradual. Disfrutaba compartir conocimiento y estructurar ideas. Una conferencia invitada se convirtió en muchas, y finalmente acepté ser profesor a tiempo completo. Fue una evolución natural.
Joon-Ki Han, Dean of BIC
¿Cuáles son los valores o lemas que guían su vida?
Mi lema es Jininsadaecheonmyeong (盡人事待天命): haz tu máximo esfuerzo y deja el resto en manos de Dios. Intento siempre devolver a la sociedad lo que recibí.
Joon-Ki Han, Dean of BIC
Por último, ¿tiene un mensaje para los lectores de DIOTIMES, los estudiantes globales interesados en BIC, sus padres o la comunidad local?
BIC aún es joven, pero tiene un enorme potencial. Estamos construyendo alianzas sostenibles y mejores programas para futuros estudiantes.
Busan es una ubicación atractiva y, con el nuevo impulso gubernamental, BIC se prepara para un gran salto adelante.
A los estudiantes, padres y miembros de la comunidad: les pedimos sinceramente su interés, apoyo y confianza en nuestro camino.
